Alarma educativa: 7 de cada 10 estudiantes en Colombia no alcanzan el nivel básico en Matemáticas según pruebas PISA
El más reciente informe sobre las pruebas PISA 2025, divulgado por la OCDE y analizado por el observatorio Argentinos por la Educación, encendió las alarmas sobre el rezago en el sistema escolar colombiano al evidenciar que el 71 % de los estudiantes de 15 años evaluados no alcanzó las competencias básicas en Matemáticas. Con una calificación de 381 puntos —dos menos frente a 2022 y lejos del máximo histórico de 391 logrado en 2018—, el país se mantuvo en la sexta casilla de América Latina, situándose ocho puntos sobre el promedio regional (373) pero a una distancia de 82 puntos frente al estándar OCDE (463). La distribución académica reveló que el 40 % de los evaluados quedó por debajo del nivel 1a, el 31 % en el nivel 1a, el 29 % entre los niveles 2 y 4, y ningún alumno logró clasificarse en los niveles avanzados 5 o superior.
El panorama en comprensión lectora también registró un deterioro marcado: Colombia obtuvo 399 puntos en Lectura, sufriendo una caída de 10 unidades frente a la medición previa y ubicándose en el sexto lugar regional detrás de Chile, Uruguay, Costa Rica, Brasil y México. En esta competencia, el 54 % de los evaluados no superó el nivel mínimo de desempeño, mientras que apenas un 1 % alcanzó los rangos de excelencia.
La única variación favorable para el país se presentó en Ciencias, área de énfasis en esta edición, donde el puntaje subió tres unidades hasta los 414 puntos, permitiéndole a la nación compartir el cuarto puesto continental con México, superando la media latinoamericana de 399 aunque manteniéndose 68 puntos por debajo de la OCDE. A pesar de este ligero repunte científico, el consolidado general ratifica un estancamiento estructural en las habilidades esenciales de razonamiento lógico y comprensión crítica, confirmando que las brechas formativas siguen ampliándose frente a las economías más desarrolladas del mundo.
